学前儿童语言教育评价的基本观点

语言教育活动的评价是收集教育活动系统各方面的信息，并根据一定的客观标准对教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判断过程。语言教育活动的评价是语言教育活动过程的一个不可缺少的环节，它调节和控制着整个教育活动过程，使之朝着预定的活动目标前进并最终达到该目标。