提升大学生专业认同的教学实践研究——基于文献的分析

丁　刚

摘要：大学生专业认同是衡量高校人才培养质量的重要指标之一，对大学生的学业、就业、事业及生活均具有积极意义。选择高校教学实践的视角，以112篇普通文献和19篇重点文献为样本，梳理了经由教学实践提升大学生专业认同的动议及具体做法：包括教师教学、课程优化、招生就业三大类实践策略。其中，提高专业教学水平、创新教学模式、丰富课程设计、夯实入学教育、强化就业指导等是提升大学生专业认同的典型策略。

关键词：大学生；专业认同；教学实践；教学模式；就业指导