“互联网+”时代下翻转课堂教学模式研究与设计——以《Java开发技术》为例

张中伟

摘要：文章从当代大学生的自身特点出发，指出了传统教学模式不再适合当前的高校教育，并提出了一种自主学习的新型教学模式——基于云计算和大数据分析的翻转课堂教学模式。然后分别介绍了翻转课堂的教学方法、云计算技术的海量存储支持和大数据分析在教学过程中的重要作用，最后以《Java开发技术》课程为例详细阐述了翻转课堂的具体教学设计。

关键词：翻转课堂；云计算；大数据

在“互联网+”时代的当下，在校大学生都是“90后”，他们出生在中国改革开放卓有成效的年代，随着中国经济和信息技术的飞速发展，可谓是中国第一代的互联网原住民，网络已成为他们的一种生活方式和不可缺少的沟通方式。快捷、海量的信息接触使得他们思想早熟，自主意识强，不愿墨守陈规，更喜欢接受新鲜事物。传统灌输式的教学模式已经很难吸引这些“90后”学生的学习兴趣，更加无法培养他们的学习能力。因此，需要从根本上改变高校教育中被动学习的传统教学模式，利用先进的信息技术和翻转课堂的教学形式，探索一种自主学习的新型教学模式。