三、结语

科学有效的专业课程考评方法，能给予学生的学习效果更加客观准确的评价，能促进教与学的良性互动，能更好地实现高校人才培养的目标。如何更好地改革高校专业课程学生成绩考评机制，提高教育教学质量，培养优质人才，值得我们所有教育工作者进行长期的探索与实践。

参考文献

［1］赵鸿雁.数字出版专业课程研讨式教学实践［J］.印刷杂志.2016.03：65-67.

［2］孙京新，王淑玲.我国高校学生实验和实践考评机制改革思考［J］.实验技术与管理.2012，29（10）：15-17.

【注释】

[1]基金项目：天津科技大学青年教师创新基金（教育教学类）资助项目（2014JXC04）