四、结束语

虽然目前计算机已经非常普及，但随着全球信息化技术的发展和变化，《计算机基础》这门课程仍然是高等学校特别是综合性高校中一门非常重要和必要的基础必修课程。在课程教学中应紧密结合社会需求进行人才培养，让学生走出高校可以和企业无缝连接，为我国大学生进一步适应社会打下良好的基础。

参考文献

［1］许宏丽，王移芝.大学计算机基础教学新模式研究［J］.计算机教育，2014（5）：14-18.

［2］郝兴伟，徐延宝，王宪华.我国高校计算机教学情况调研与分析［J］.中国大学教育，2014（6）：81-86.

［3］孙勤.《大学计算机基础》课程教学中面临的问题及对策探讨［J］.兰州文理学院学报（自然科学版），2014（9）：104-108.

［4］李斌.计算机基础教学中计算思维的运用［J］.大学教育，2014（2）：82-83.

［5］刘若慧，刘保仓.大学计算机基础课程教学做一体化设计［J］.计算机教育，2014（9）：109-112.

［6］奎晓燕，杜华坤，刘卫国.大学计算机基础课程考试方式改革的探索与实践［J］.中国教育信息化，2014（6）：39-41.