巩固二级学院教学管理部门的战略地位

现代大学教育中，随着教学改革的不断发展，二级学院扮演了越来越重要的角色。二级学院的教学管理改革一直是高等教育提升教学水平和人才培养的迫切任务，也是高校教育质量保障的关键环节。可以说，二级学院的教学管理水平高低，直接影响到整个高校的战略发展。二级学院教学管理作为学校教务的基础，各项工作都是直接围绕教学和人才培养展开。在大数据时代，信息技术无疑已经成为管理工具和手段，解决二级学院教学管理难题，提高管理水平，有利于从本质上促进学科和专业建设。

（一）大数据帮助二级学院做到以人为本

“一切为了学生，为了学生的一切”，二级学院坚持以人为本开展教学管理，必须在管理工作中了解学生、尊重学生，围绕学生实际需求开展工作。大数据环境下，给学生建立学业档案将提上日程。未来管理中，完全可以通过改进网络门户，搜集学生日常，形成分析数据。

（二）二级学院可以根据市场反应自主调整教学方案

当前高等教育人才培养的任务，是培养具有创新精神和实践能力的实用型人才，满足经济市场需求和国际化发展的需要。通过收集用人单位对大学生毕业时和就业后几年的反馈数据，经过专业分析可以看出想要跟上市场发展的步伐，学生培养方案必须及时作出调整。目前高校顶层设计下，授予二级学院的自主管理权限较高，除了将学校宏观管理具体化实施外，对学生培养细节可以在充分论证的条件下进行自主调整。市场化体制中，关乎竞争下的生存问题，学生作为教育主体，比以前更加关注教育教学质量。强化实践教学，以社会需求为导向适时调整培养目标和内容，成为亟待解决的问题。有大数据作支撑，二级学院在操作上比学校层面更加直接，更容易接近目标。