五、结束语

《高等数学》课程中采用网上阅卷方式，是计算机网络技术迅速发展的产物，是考核方式改革中技术改革的需要，是无纸化办公的一次有益尝试，它可以更好地完善考核方式的改革。同时考核方式改革也是教学改革的重要环节，直接影响教学改革的进行和发展方向。因此两方面在《高等数学》教学改革中发挥着重要的作用，在今后的教学中更应将两者有机地结合起来。《高等数学》课程的教学改革是一项长期而复杂工程，需要我们教育工作者不断思考、探索、研究和实践。

参考文献

［1］刘爱超，李小朝.理工类院校高等数学教学改革的思考［J］.高等函授学报（自然科学版），2013（1）：45-47.

［2］唐树乔，张宗标.高等数学教学改革初探［J］.宜春学院学报，2013（9）：144-145.

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［4］冯艳，徐然，何雅男，史振江.基于创新人才培养的高等数学课程考核方式探索［J］.教育观察，2015（5）：84-85.

［5］王丰胜，李秀美，李洪岩.浅谈高职院校高等数学考核方式的改革［J］.湖北函授大学学报，2012（5）：113-114.

［6］李海霞，聂东明，李红菊，王兴龙.应用型教育背景下高等数学教学改革与实践探讨［J］.山东农业工程学院学报，2015（1）：189-190.

【注释】

[1]基金项目：2015年天津科技大学青年创新基金（教育科学类）（2015JXC12）、2016年天津市教育科学“十三五”规划课题（HE1020）。