游戏中的指导

经过多次试教，我摸索出几次游戏过程中老师的关注与指导重点。以下是我在教案中所写出的观察与指导重点。

第一次游戏过程指导：

针对翻转垫子的方法通过问题引导其关注与思考：折叠多次的方法能翻转过来吗？有图案的一面要贴紧地板哦。这时候应该往哪里站方便你拉扯下面的垫子呢？脚下有2层垫子下面一层拉得出来吗？表扬遵守规则的人（掉下垫子自动坐下去的人）。看看他们组是怎么做的，也可以学习一下他们小组的方法。

针对合作通过语言给予提示，引导其思考：你的想法朋友们知道吗？是不是大家都在动脑筋想办法？一个人的力量是不够的哦。

第二次游戏过程指导：(https://www.daowen.com)

针对彼此沟通理解给予引导与肯定：你明白他的意思吗，她想让你怎么做？你明白了，所以移动了位置。

第三次游戏过程指导：

针对同伴互助给予引导和肯定：她快掉下去了哦，怎么办？赞赏保护朋友的动作。

这次公开活动对我的锻炼是非常大的。试教中孩子出现的各种情况，都引发我思考可能的原因是什么，我该如何来调整活动环节、活动材料、关键提问。可以说这个活动是在一次次试教中，幼儿和团队与我一起建构的过程，孩子永远是教学的源头活水。