教育是充满爱的教育

这本书开篇即提到教育者最主要又是最重要的品质就是“深深热爱孩子”，这一主张引起了我的共鸣。如果我们仅仅把教育理解为传道授业，这一解释未免过于狭窄，过于冷淡，缺乏人与人的感情色彩。一位校长曾经说过：“教育就是播种爱。”每一个孩子心底都有一块爱的心田，教师将爱播种在孩子心底，让爱的种子在他们心田生根发芽，让孩子懂得世界上最包容的一种情感就是爱。只有心中有爱，才能“用心灵感觉出别人的情绪”并“关怀他人”，才能“在精神上给别人温暖的时候，自己也能从中感受快乐”，才能在未来成为一个善良、有爱心、有同情心，心智健全的人。这些“心”都源自爱。

教师要教会学生爱，首先自己要学会爱学生。只有爱学生，向学生展示了什么是爱，怎样表达爱，教师才有教授学生去爱的资格。学生才能切实感受到教师的爱，才能体会到爱的珍贵与美好。“尽可能深入了解每个孩子的精神世界”，“细心观察，寻找跟他们进行精神交往的手段，深入孩子们的精神世界中去”。这些都是教师对学生爱的表现。反之孩子的纯真、好奇、活跃的天性也会感染教师，唤醒教师的爱。当教师学会从孩子的视角看问题，多与孩子接触沟通交流，真正打开了孩子的心灵之门，就能与孩子共同分享快乐。正如书中苏霍姆林斯基所说“孩子们使我感到愉快，对我来讲，就是最大的幸福”。 爱孩子是作为一名教师的最基本要求，需要教师在教育实践中不断体会领悟。教师只有做到了爱孩子，才有可能被孩子们所热爱、拥戴。因为“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行，而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人”。