读懂学生、教师和教育 ——读《读懂课堂》有感

读懂 学生、 教师和 教育 ——读《读懂 课堂》有感

●上海市新泾中学　余　琼

教师是个非常烦琐、平凡且极具挑战的职业。因为他的服务对象是人，而且是一群天真烂漫的熊孩子，所以在工作中充满无数未知，即使付出了自己的所有精力也可能得不到自己期望得到的结果。

前一段时间，我读了钟启泉先生的《读懂课堂》，知道了：教师的教育生涯就是不断倾听教育呼唤的生涯。作为教师要倾听三种声音的呼唤，了解他们的诉求：来自学生的呼唤、来自教育内容的呼唤和来自制度的呼唤。同时教师的工作也应做出三种回应：回应学生呼唤的教育生涯导向爱；回应教育内容呼唤的教育生涯导向真理；回应制度呼唤的教育生涯导向正义。课堂是教师专业成长的重要场所。结合本书我觉得，教师要“带着思想观察，直面课堂本质”，以科学的态度和方法面对自己或他人的教学过程，才能在教学研究中提高自身的学科教学知识和学科教学素养。