是什么让孩子的思维打结？

如果我们去参观一个社区或者学校，假设我们有魔力可以看到所有孩子的生活，就会注意到某些孩子似乎注定会取得某种形式的成功。无论是在拥有较好的人际关系、“好的性格”，实现个人追求方面，还是在获得学业或职业成就方面，与其他孩子相比，这些孩子似乎找到了通往成功的捷径。作为社会中的一员，尤其是我们这一代人，都希望能弄清楚心理因素和社会因素对一个孩子人生旅途的影响。毕竟，大家都希望自己能够塑造和管理孩子的人生。然而，如果有一双看不见的手——人们所知甚少的“执行力”在影响着幼儿的生活轨迹和成功前景的话，这个目标要如何达到？通常我们需要先了解“执行力”是什么，它到底是如何影响孩子的生活的。既然它会对孩子的未来产生如此深远的影响，家长为什么会忽视孩子执行力的发展？有没有促进执行力发展的办法——使机会的天平朝着对孩子有利的方向倾斜？

这本书是写给家长、老师以及那些希望对儿童能力有更为深入理解，而不仅仅满足于用智商（IQ）、个性或者环境来描述儿童发展的成人。本书所要传达的重要信息是，儿童和青少年思维方式中非常细微的差别都会对他们未来的成功产生巨大的影响。在接下来的章节，你可能会发现书中所举的例子与你作为家长、老师或者指导者自己观察到的现象很相似。最重要的是，你会在本书中找到帮助孩子变得更有能力、更自信的方法——只要孩子的机会之窗还开着，这些策略就一定能够帮助到他们。

我们接下来要讨论的大脑差异出现在人生初期，通常在学步时期就可以观察到。在孩子接下来的学习、记忆以及解决问题过程中，几乎都能观察到这些差异的影响。不可避免地，接下来的讨论会带领我们深入到家庭，因为书中介绍的儿童思维技能的重大差异将首先影响到家庭，影响着家庭生活氛围。作为一名心理学家，我曾经帮助家庭、学校以及社区组织寻找诸如成就、自尊以及自我控制等孩子常见问题的解决方法。同样，我也希望本书介绍的一些在家庭和学校中经过实践检验的观点和建议能够帮到大家。