（5）质量监控体系不完善？大数据助力质量管理

有报告指出，“继超级计算机和云计算技术之后，大数据的兴起，为海量数据，包括高等教育运行数据的汇聚、结构化、统计分析以及指数计算等，提供了更为综合与精良的工具。高等教育质量指数不仅有助于系统运行和质量监测，还可以作为云计算和大数据在教育领域应用的突破口。”

在大数据时代，不论是初等、中等教育还是高等教育，都可以建立全面、实时、动态的教育质量监控体系。在此基础上，可以对影响教育质量的因素进行调控，进而保障教育质量。(https://www.daowen.com)