不断完善教育歧视的救济途径

在残疾人遭受教育歧视时，77%的社会公众主张残疾人寻求残疾人联合会帮助，64.5%的社会公众主张残疾人向教育部门反映，62.5%的社会公众主张残疾人通过诉讼解决问题，31.5%的社会公众主张通过信访解决，25.5%的社会公众主张残疾人自己解决。而针对残疾人的调查发现，残疾人首先选择的救济途径是向当地残疾人联合会寻求帮助，其次是向当地教育行政部门寻求帮助，然后依次是自己承受不做反映、向法院起诉、向政府信访部门上访。

由此可见，在面对残疾人教育歧视时，无论是公众还是残疾人，首先都主张残疾人寻求残疾人联合会的帮助，因为残疾人联合会作为残疾人的代表组织，负有维护残疾人权益的责任，并且残疾人联合会的相关部门有相应处理残疾人问题的专业知识，所以成为保障残疾人权益的首选机构。教育行政部门是国家的教育主管部门，负有保障残疾人受教育权享有和实现的法定职责，因此寻求教育行政部门的帮助也是保障残疾人受教育权的重要途径。虽然大部分公众主张残疾人通过诉讼解决教育歧视问题，但是残疾人对此的认可度并不高。当然，我们也不主张残疾人轻易采取诉讼途径解决问题，因为相对来说诉讼的成本是比较高的。但是，如果我们需要培养残疾人利用诉讼途径解决教育歧视的意识和能力，也需要国家在残疾人参与诉讼方面给予更多的方便和照顾。(https://www.daowen.com)

国家应当不断完善残疾人教育歧视的救济途径，不同的救济途径有不同的优点和缺点，行政救济比较简单、省时，诉讼救济对问题解决往往比较彻底。但是诉讼救济往往耗时耗力，行政救济往往容易扯皮。所以国家应当根据残疾人的自身特点，不断完善相应的救济途径和救济程序，真正为残疾人受教育权的保护提供保障。