5.4 优化
考核评价体系
考核评价体系是体现对学生综合能力评价的重要依据和方式，考核评价体系制订得是否合理关系到能否对教学质量进行客观评价。评价应从多元化角度开展，从过程、内涵、情景、方式等层面进行思考，充分满足学历教育和职业资格认证培训对考核评价的要求。在同一教学过程中开展的情况下，考核评价的构成方式如表4 所示。
表4 考核评价构成
改变以往以理论考试成绩作为学科成绩的考核方式，采用基于“过程”评价机制对学生学习效果进行考核。学生在完成项目学习的每一阶段都要进行考核，考核评价体系的构成如表5 所示。
表5 考核评价体系
基于“过程”评价机制的考试方式，主要考核内容必须符合职业岗位能力要求，如表6所示。
表6 考核评价内容
