3.4　突出实践教育，促成培养成效

在双导师协同育人的实践教育机制下创新实践教学模式，将专业认知实习与思政课程调研实践结合，形成较为系统的大思政教育格局。以思想政治理论教育核心价值和原则为指导，以德国职业教育模式的行动导向方法为手段，结合专业特色，挖掘校内外资源，通过网络慕课、课外参观实习等形式，促就学生的思政教育成效。如充分利用地方红色文化资源，组织学生参观朱德旧居纪念馆、红军四渡赤水遗址等，通过亲临现场直观感受历史，接受爱国主义教育；组织学生赴泸州国家高新区、自贸区、经济开发区参观调研，拓宽学生视野，激发学生对社会主义建设成就的认同感、自豪感和职业发展认知；开展赴企业体验实践，通过组织学生赴川南机械厂等本地智能制造企业观摩，选送优秀学生赴德国培训等，进一步促进学生的职业规则、职业道德内化，形塑学生良好的职业素养。三年培养过程中，教学团队先后组织学生团队外出实践20 余次，参观红色教育基地及企业30 余个，同学们撰写参观感悟200 余篇，在职业素养和社会认识视野上得到了很大扩展。