基于德国“双元制”的课程教学模式的研究与实践——以机电一体化
技术专业“电工电子产品制作与调试”课程为例
薛邵文(https://www.daowen.com)
摘 要：本文分析我国传统高等职业教育模式的不足，学习、借鉴德国“双元制”教育理念，打破传统学科体系的课程建设，建立基于工作过程为导向的项目化课程，精练理论教学内容，加强实践教学环节，将实践教学搬进课堂，用项目教学法培养学生的学习能力、实际工作中分析与解决问题的能力和团队合作能力。实践证明，德国“双元制”课程教学模式极大地调动了学生学习积极性，取得了较好的学习效果。
关键词：德 国“双元制”；高等职业教育；课程教学模式；工作过程为导向；项目化
