洪 震
摘 要：“电气动技术”课程在高职高专机电类人才培养中占有重要地位，传统教学内容和教学方式已不能适应人才培养的要求。本文通过对德国“双元制”职教模式的借鉴，结合德国机电一体化师的框架教学计划和职业培训规则，从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面阐述了我院“电气动技术”课程本土化的实施过程，可为相关院校教改提供参考。
关键词：电气动；“双元制”；课程 改革
