基于德国“双元制”职业
教育理念的钳工
技术课程改革
栗育琴
摘 要：本文介绍了职业学校关于精密机械加工师的培训任务、“双元制”职业教育教学原则，对比分析了“双元制”职业教育理念与传统教学理念的区别。对照德国“精密机械加工师”教学计划和培训规则，列出了在“精密机械加工师”培训过程中钳工技术课程的教学计划和培训规范。在“中德试验班”中运用“双元制”职业教育理念对钳工技术课程进行教学改革，运用试错法、讨论法等方法进行教学，基于实际工作过程对原有钳工技术教学模块进行学习情境设计，让学生在工作过程情境中掌握知识技能。对比分析传统教学和“双元制”教学的教学效果，发现采用“双元制”职业教育理念教学后，学生的学习主动性有很大提高，技能掌握更牢固，零件加工精度更高，理论联系实际能力更强。
关键词：“双元制”；职业教 育；高等教 育；钳 工技 术；课程改革
