“双元制”教学在钳工技术教学中的应用探索

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职业教育培训的目标要求以行为导向来授课，这样就使年轻人在自己的行业领域内，有能力独立计划、实施和检测加工任务及其结果，从而设计安排课程。在职业学校的学习要以行为为导向来鼓励学生思考。