借鉴德国“双元制”职业
教育，重构“气压与液压传动”课程设计——以“门的开关控制”为例
(https://www.daowen.com)
刘亚夫
摘 要：借鉴德国“双元制”教育理念，打破传统课程体系，以职业培养为导向，以岗位要求为培训目标，整个培训过程中以学生的职业发展为主导，本着“够用”“实用”“适用”的原则组织教学。以“门的开关控制”为项目，利用“六步法”组织教学，对基于项目教学法的“气压与液压传动控制技术”的教学课程进行设计，同时阐述了如何利用项目教学法的优势分析学生情况、分析教学内容、设计教学过程，达到理想的教学效果。
关键词：德 国“双元制”；六步法；项目教 学法
