项目教学法在“机械基础”课程教学中的应用探析

王　莉

摘 要：本文阐述了根据德国“双元制”的教学要求，运用项目教学法对“机械基础”课程的教学内容进行项目化整合，同时改革课程教学方法和评价方法，从而达到培养学生基本专业能力，满足职业能力要求的目的。(https://www.daowen.com)

关键词：“双元制”；机械基础；项目化教学

近年来，国家加快发展职业教育政策的出台，给职业教育的飞速发展带来了机遇，社会所需人才的各方面能力有了很大的提升。但是影响职业教育发展的因素还存在，其中一个因素是人才培养的系统性偏差，集中体现在人才培养的质量体系与企业或市场需求之间的偏离。怎样纠正这种偏离，笔者借鉴德国先进的职业教育理念和教学方法，结合国内现有的教学模式，以及企业对人才的需求，按照工作过程系统化的要求对我院机电一体化专业的三门专业基础课“机械制造技术基础”“工程力学”“机械设计基础”进行课程教学改革，最终整合为“机械基础”一门课程，在内容上进行整合，在课程体系上进行重构，同时改革课程教学方法和评价手段，通过几年的教学实践解决了这种“供需”矛盾。