（4）记忆的选择、加工、分类能力较弱

人们对外界的各种刺激必须有选择地进行记忆，并加工、分类、储存到人脑的记忆库里。多动症儿童的选择、加工和分类能力较弱，他们对形象的、直观的、机械的记忆能力还比较好，但对抽象的、间接的和意义的记忆能力明显不足。例如，对数学的简单计算，困难较少，但对应用题，或做需要运用较多定理的计算题时，往往表现出较大困难，不能理解题意或运算错误；又如，对课文的朗读或背诵还比较好，但要求把课文内容用自己的语言复述大意时，就困难重重，抓不住重点，讲不出重要的内容来。

专家提醒：(https://www.daowen.com)

家长要理解自己的孩子，多动症患儿成绩下降是由于疾病导致的记忆困难，不要过分的责怪孩子。