（3）多动症儿童记忆的再认不准确或不稳定

多动症儿童在能集中注意时，对学习的材料也能记住大部分，与正常儿童并无区别。但注意不集中时，对学习内容记得不全面、不正确，表现在记忆的再认方面不够准确。(https://www.daowen.com)