和省内高职院校相同专业平均数据相比分析

（二）和省内高职院校相同专业平均数据相比分析

以7所山东省高职院校开设机械设计与制造专业为样本，该专业各项指标和全省均值相比，见表4-10。

表4-10　机械设计与制造专业各项指标和全省均值相比

续表

根据表4-10数据，绘制机械设计与制造专业的办学数据和省内均值比较的雷达图，如图4-10所示。图中实线表示全省平均数据，虚线表示机械设计与制造专业实际数据。

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图4-10　机械设计与制造专业办学条件数据和省内均值比较的雷达图

观察图4-10，分析该专业情况如下。

从办学条件上看，基础薄弱，整体较差。具体情况是：师资方面除具有研究生学位专任教师比例高于全省平均值外，生师比、双师素质教师比例、企业兼职教师承担课时比例3项指标均低于全省平均值，说明该专业师资水平较差，数量不足；实践教学条件方面除新增教学科研仪器设备所占比例指标高于全省平均值外，生均教学科研仪器设备值、校外实习基地数、实践教学课时比例3项指标都低于全省平均值，说明该专业的实践条件基础较差，正在努力建设中。

从育人质量上看，整体尚好。具体情况是：专业在校生数和第一志愿报考率2项指标略低于全省平均，新生报到率、总体就业率2项指标高于全省平均，说明该专业的育人质量一般，但就业空间较大，对考生有较好的吸引力。

从服务社会上看，整体尚好。科研与技术服务到款额高于全省平均值，社会培训人次数远远低于全省平均值。

综上所述，该专业的办学条件较差，质量不高，在全省同类专业中处于下游水平。迫切需要加强基础办学条件建设，提高育人质量。