专业建设要立足眼前，服务未来，坚持“长线”机制，建立专业动态调整机制，根据学校现有办学条件及教育事业发展规划，坚持专业建设与学校总体发展相结合、需求预测与办学实际相结合，合理规划专业建设与发展规模，以提升专业建设内涵为重点，促进规模与效益相协调。(https://www.daowen.com)
