专业设置主体多元性，保证专业设置的科学性

美国高等职业教育的专业设置主体宏观上由国家、学校、学生、大集团公司组成，微观上由教师代表、学生代表、教育行政管理人员、社区居民、工商企业界代表组成。一些企业的负责人和技术人员组成顾问委员会，可以参与专业方向、课程设置以及教学改革等方面的决策；一些私人及志愿机构可以对学校的专业设置进行监督、提供咨询意见等。学院的董事会一般由社区知名人士组成，他们共同商讨学院的重要决策，按社区需求调整专业设置方向。开放的专业设置主体保证了专业设置的科学性。(https://www.daowen.com)