激发了学生兴趣，提升了课堂参与率

传统的课堂中，有一些问题一直困扰着老师，无论老师怎么提醒，总有一些学生不能紧跟老师思路，经常开小差。甚至有一些学生在课堂上出现不学习或者不动笔现象，老师由于忙于完成教学任务，往往无暇关注这些学生，久而久之这些孩子成为了班里“问题生”。实施小组合作学习方式以来，学生逐渐成为学习的主人，小组内互相帮助、互相支持、也互相监督。偶尔有学生走神、不动笔或不学习，组员们马上进行提醒。为了小组在展示环节获得更高积分，小组成员分工合作，谁都不忍拖集体后腿，甚至连那些学习困难学生都在一定程度上被调动起来了，一改原来置若罔闻的学习状态，参与到学习中来。调查问卷显示，100%学生喜欢这样的学习方式，宽松的氛围，融洽的合作，让课堂不再成为学生沉闷的空间，而是轻松发表个人见解的场所。课堂上，学生们的学习兴趣，得到了有效地激发。(https://www.daowen.com)