积淀了学科素养，提升新中考适应能力

北京市新中考改革提出“要把学生的课堂表现考出来”，新中考改革要把学生课堂学习过程、学生的敢发问与老师的互动考出来。然而在传统的教师讲、学生听的课堂教学中，学生几乎是不敢问或没有时间问的，更不要说是与老师进行互动了。开展小组合作学习不仅把学生推上问题解决的前台，也增加了学生课上思考、交流、互动环节，让学生尽情思考，充分展现思维过程。同时，小组之间、组组之间、师生之间充分的互动，都能促进学生学科素养的积淀，且与当前新中考改革的理念相吻合，对学生适应新中考改革起到很好的帮助作用。(https://www.daowen.com)