高职院校考试招生政策研究

政策安排是影响我国高职院校考试招生改革的核心要素，政策研究也是研究热点之一。有研究者从政策变迁的历程视角进行研究。通过对改革开放以来，高职教育相关政策文献的梳理，提出了高职教育考试招生经历了专科教育考试恢复 、高职教育考试招生制度探索阶段、调整阶段和分类考试招生制度发展阶段。通过政策文献梳理发现，考试招生依附于统一高考，招收中职毕业生比例偏少，考试内容理论化，不重视技能测试，招考机制不分离，缺乏专业性等问题。^[5]此外，不同类型招生政策也是研究的关注点之一。戴成林从政策工具类型视角对我国高职招生政策文本进行分析，并对不同政策工具进行了比较深入的解读，提出了丰富政策工具，合理调整不同类型政策工具的改革策略。黄文伟借用政策分析工具，对高职院校招生政策变迁及单独招生政策的制定机制进行了比较系统的研究。戴成林等基于对口招生实践的新变化，针对对口招生政策的新进展，梳理了政策的变革背景、政策内容、政策执行及社会反响。佛朝辉对高职单独招生政策进行调研，认为当前我国单独招生政策的影响不断扩大，分层选拔的政策目标初步达成，系统化选拔录取模式基本形成，但依然存在考试成本高等问题。另外，杨卫军运用制度变迁理论，分析了对高职招生制度的需求与供给，并提出政府审慎推行制度改革，高职院校尽快适应制度改革的对策建议。(https://www.daowen.com)