为班主任们立言
班主任工作是一门艺术，它需要你用心去揣摩，勇敢去实践。班主任所从事的，是塑造人的工作，学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。从某种角度来说，对学生影响最深的，除了家长，就是班主任。
无论我在哪所学校担任校长，我都特别注重对班主任队伍的塑造。有一支优秀的班主任队伍，学校工作就成功了一大半。来到实验小学后，每每听到班主任们谈论班级管理，他们总是那么娓娓道来、妙趣横生，我心中总有莫名的感动。看到班主任们这么有思想，这么有热情，如果我是实验小学的学生，我一定会感到骄傲！如果我是实验小学的学生家长，我一定要说声：谢谢！
作为校长，有时候觉得挺内疚的，老师们的付出太多了，特别是班主任，而我能为班主任们做的事情好像太少了。我能为他们做点什么呢？
“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”我想到了为班主任们立言。让每位班主任的治班妙计一一呈现，既是对班主任工作亮点的一次展示，也是一份惊喜和肯定，更能激励老师们更好地开展班主任工作，服务于学生。
实验小学的班主任工作，虽然千头万绪，但始终围绕一个“微”字展开。“微目标，大德育”，真正宏大的品质，其实是在点滴中润泽铸就；真实美丽的人生，其实是在细微中润美成就。因此，我们实验小学尝试以微目标为抓手，探索和实施“微+”德育，以培育学生的基本道德品性和基础文明修养为目的，以短小精悍为活动形式的德育模式，大处着眼、小处着手，成就学生“慧正”人生。
抓住每一个契机进行德育渗透，犹如禾苗得到春雨，及时而深刻。在实验小学这片德育的土壤上，教师们就是这样精耕细作，力图在细微中成就每一颗种子。现在，每一个班级献出了自己最具思考力和实践性的成果，我们将其汇集成册，称为“一班一品”，意为每一个班级有自己的品牌，每一个班级的德育实践都值得品评。
一班一品：公益同行 大育初心
“三爱”公益铸“红”心
爱国、爱党、爱家乡是培养学生们具有公益心的出发点，也是公益活动的落脚点。为了培养学生从小拥有一颗纯正的中国心，每一年的公益活动都不忘围绕“爱”开展教育，我们开展了文物守护者知国情活动、重走红军路知党史活动、春秋研学知家乡活动……让学生们拥有一颗中国“红”心。
“劳动”公益献“爱”心
劳动是让世界变得更加美丽的水彩，劳动是让生命变得更加有意义的魔法，劳动是让灵魂变得更加充实的恩赐。让学生们在参加公益劳动中体会劳动的光荣感，了解劳动的真、善、美，培养学生们奉献社会的意识和开拓进取的精神。“小鬼当家”公益劳动让学生感受劳动的收获，“小小管理员”让学生体会劳动的幸福，清洁楼道让学生发掘劳动的价值……
“环保”公益显“初”心
环保问题是目前我们生存中的一大难题，人类生存的环境越来越值得世人的关注。丰富有趣的环保公益活动，让学生增强环保意识，带动身边的人共同环保、共同关爱我们的地球家园。
“传承”公益扬“德”心(https://www.daowen.com)
传承传统文化，宣传传统文化，践行传统美德，做有根的公益人。根据传统节日，组织参加公益活动，如春节参加写“福”字、送“福”字、喜迎春节公益活动；重阳节看望孤寡老人，为老人带去礼物，给老人表演节目。学校是中医药特色学校，小义工们根据时令参加公益活动，亲手做药膳送老人。
“安全”公益正“行”心
“安全无小事。”学生们积极参与安全公益活动，宣传安全知识，让更多的人关注安全，提高安全意识，减少安全事故的发生。小义工们不怕路途遥远，来到与学校结对的农村开展公益活动；利用节假日，学生们走上街头，对行人开展交通安全宣传活动，倡导“骑车戴头盔”；参加青少年宫的食品安全公益活动……
——实验小学潘晓芬老师
一班一品：朗读的是文章 积淀的是底蕴
红日初升诵经典
从早上太阳升起时，我们迎着初升的太阳，开始诵读《论语》、唐诗宋词、小古文等经典，琅琅的书声伴随着清晨的微风回荡在校园上空。此时的我们，乘着中华经典的翅膀，穿越时空隧道，与孔孟老庄对话，与唐诗宋词共舞，文字里平平仄仄的韵脚，意境中起起落落的韵律，今声古韵，万锁敛声，我们摇醒了诗仙李白的千年醉梦！
静谧午后读美文
一篇美文如同一季红花，不只是走马观花，更需要我们用心去品、去体味、去诵读。在静谧的午后，在悠扬的轻音乐中，我们共聚读书会，你我共读一本书，或分享心得，或交流疑惑，或展示思维导图，或诵读其中的一段。其间，也有家长来给我们指导，如周萌希妈妈给我们分享的《青铜葵花》。我们乐此不疲地徜徉在书海中，就像夏日的清风拂过俏丽的脸庞，又像冬日的暖阳照亮心房。《三国演义》《水浒传》《西游记》《城南旧事》《红岩》《昆虫记》《童年》……一本本淡墨晕染的画卷就在我们的心底缓缓舒展。
月光之约书香梦
夜色渐浓，月儿升起。我们又以家庭为单位，相约在书香梦中。从相约书香梦的第1天开始，到100天，200，300天……如今（截至2019年12月）已经732天，这700多个夜晚，我们不管室外寒风呼啸、嘈杂喧嚣，都能盈一怀静怡，挽一席清幽，伏案静赏、慢品，在文字间驻足。在打卡的里程碑上，我们累积的不光光是日子，我们积淀的还是文化底蕴。
——实验小学潘惠仙老师
班主任们看着自己的班级管理经验汇编成册，供大家学习分享，内心的喜悦不言而喻。我想，这件事，我做对了！