纵向贯通，横向融合，建立现代职业教育体系
依据苏州社会经济发展需求和学生可持续发展需求，必须对苏州现代职业教育体系框架进行系统设计，科学统筹职业教育内部的关系，实现职业教育各学段“纵向贯通”；协调职业教育与行业企业的关系，实现职业教育与行业企业的“横向融合”；统筹职业教育与普通教育和终身教育的关系、实现职业教育与普通教育、职业培训与终身教育的有机融通。满足苏州职业院校学生多样化选择、多路径成才的需要。
1.推进普职融通发展
改革招生考试和学籍互转制度，保持普通高中与职业学校招生大体相当，推动普职学分互认，满足学生个性化发展的需求。开展普职融通和初职衔接项目实践，共享普职师资及教学资源，开设部分职业认知或职业技能类课程作为普通高中通用技术选修课，推进初职衔接课程教育基地建设。
2.推进职教体系内部衔接贯通
支持技工院校与职业院校在人才培养、技能培训、升学就业等方面的衔接贯通。大力推进苏州高职高专院校联席会议及教学、学工、后勤、产教联盟等平台建设。完善中高职“3+3”、中职本科“3+4”、高职本科“3+2”等现代职教体系试点项目，稳步扩大参与院校范围和专业覆盖面。尝试推进“4+0”专本联合培养项目。到2020年，高职院校招收中职毕业生比例达到50%左右。
3.发展应用技术型本科教育(https://www.daowen.com)
引导有条件的在苏普通本科高校或独立学院向应用技术型高校转型，鼓励在苏高校申报省现代职教体系建设试点项目。到2020年，建成2所以上国内一流的应用技术型本科高校，应用型本科院校招收中高职毕业生占招生总数比例达30%左右。支持有条件的应用技术型本科高校开展专业学位研究生教育试点，建成一批专业硕士学位点乃至专业博士学位点。
4.发挥行业企业和职教集团作用
加强行业、企业对职业教育工作的指导。提高行业指导能力，建立职业院校、教育主管部门及行业的联动机制，促进技术技能的积累与创新。通过职能转移、授权委托、购买服务等方式，培育和支持行业组织履行好发布行业人才需求、推进校企合作、参与指导教育教学、促进教学内容与行业技术标准最大限度地对接，实现工学结合人才培养；通过合并、控股、参股等形式打造院校、行业、企业紧密型的职教集团，共同建设专业、培养人才，提升专业与产业的吻合度，提升资源的合理配置和共享水平。
5.完善终身教育体系建设
健全职业培训标准，完善培训政策，大力发展社会化职业培训机构，完善政府购买服务机制，推行订单式培训、定岗培训、定向培训等与就业紧密联系的培训模式，建立健全覆盖城乡全体劳动者，贯穿从学习到工作的各个阶段，职前职后一体化，适应劳动者多样化、差异化需求的终身教育体系。