依托班级游戏区的“无结构”游戏设计

人具有社会性，生活在社会中的个体总是与他人有着密切的联系。幼儿是社会的一部分，他们的社会性行为体现为幼儿在园的一日生活中，与同伴交往是幼儿生活的重要组成部分。依托班级游戏区的“无结构”游戏为幼儿创设不同种类的游戏情景，可以使幼儿在各类角色体验中积累经验，并得到成长。(https://www.daowen.com)