1.2.4　提出了基于效率的内涵式发展评价研究视阈

内涵式发展不是规模发展到一定程度才进行的选择，即使学校规模不大也应该重视内涵式发展。内涵式发展不仅要重视质量的提升，更要重点提高资源的使用效率。效率的判断要通过投入与产出的关系来界定，高职教育在内涵式发展过程中的各投入与产出要素之间并不存在明确的对应关系，学校在某一阶段的培养质量并不是取决于一种因素，可能是来自多种因素的相互作用，共同影响，具体哪些因素起决定作用，难以区分。而使用DEA（数据包络分析）方法能够有效解决这一问题，使评价工作更具可操作性。(https://www.daowen.com)

以往的关于高职教育内涵式发展评价研究，虽然也多次强调资源使用效率的重要性，但是并未从评价指标中体现出来。所以大多数指标还是站在综合水平评估的角度进行设置，认为所有用来推动和维系学校有效运转的要素都应该囊括在内，包含来自学校自身和社会的所有的办学资源。但是有些资源的投入对促进内涵建设的意义并不是很大，因此可以考虑剔除，尽量选择那些能够体现内涵建设方面的投入，然后通过测评投入要素对产出要素的贡献程度来衡量内涵式发展的程度，为内涵式发展评估研究开辟了全新的研究视阈。