5.3　高职高专院校排行榜评价指标分析

2015年1月，中国科学评价研究中心（RCCSE）联合武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网（www.nseac.com）发布了2015—2016年中国高职高专院校排行榜，包括了1 322所专科院校的排名情况，具体评价指标见表5.4。

表5.4　2015年与2016年中国高职高专院校排行榜评价指标对比

(https://www.daowen.com)

续表

从发布的中国高职高专院校排名的评价指标体系来看，该指标体系主要是从办学条件、人才培养和学校声誉3个方面进行了评估。在2016年中国高职高专院校评价中，评价指标体系的主要变化是增加了教学成果、示范院校、骨干院校、单位获奖等评价指标，原2015年的科研产出指标拆分为科研论文和专利两项，原来的师生获奖归入教学成果或单位获奖。考虑到排名和数据相对容易获取，选择的二级指标都是定量指标，因此，有一些虽然重要但是属于定性的指标，比如就业质量、办学理念、校园文化等指标没有考虑在内，这在一定程度上影响了评价结果的科学性和说服力。