本章小结

质量的意义，不同时期有不同的内涵，质量评价标准也要随着质量内涵的变化同步更新。这些核心属性构成了内涵建设的关键维度，这些要素在高校的经营、发展过程中是互为因果、相互影响的，其自身功能的改善，决定了高职院校内涵式发展的整体进程与演进方向。在内涵式发展的不同阶段和节点，应该对反映高职内涵式发展的标准和要素适时地、实事求是地进行调整，加快内涵式发展的进程。(https://www.daowen.com)