扬长避短，以扬为主
领导者的任务，简单地说，就是找到合适的人，把他们放在合适的位置上，然后鼓励他们用自己的创意完成本职工作。在这个过程中，领导者要“隐恶扬善”、“执两用中”，使人才最大限度地发挥自己的才能，达到合理使用的目的。
正确的用人之道，是“隐恶扬善”，是避开一个人的短处，充分发挥一个人的长处。用人就是用他的长处，使他的长处得到发展，短处得到克服。
有这样一个经典的小故事颇能说明问题：
一个人养了一只非常擅长捕猎的豹子。这头豹子长得威武极了，他经常得意地向朋友夸耀：“你们看我的豹子多强壮、多勇猛！它的本事可大了，没有它抓不到的动物！”
他非常宠爱这头豹子，给它拴上镀金的绳子，系上美丽的丝绸，天天喂它吃新鲜的畜肉。一天，一只大老鼠从房檐下跑过，他被吓了一跳，急忙过去解开豹子，让它去扑咬老鼠。可豹子只是漫不经心地看了老鼠几眼，一副无动于衷的样子。他非常生气，指着豹子大骂：“难道你忘了我是怎么对你的吗？你竟然这样回报我！下次你再这样，我就不客气了！”
隔了几天，他又看到一只老鼠跑过去，就又放豹子去扑。豹子还是对老鼠置之不理。他于是大动肝火，愤怒地拿鞭子狠狠地抽打豹子，边打边骂：“你这没用的畜生，只知道享受，什么事也不做，我真是白养你了！”豹子大声号叫着，用哀求的眼神看着主人。但他还是用力地鞭打它，豹子的身上起了一道道血痕。
他的朋友闻讯赶来，对他说：“我听说宝剑虽然锋利，但用来补鞋却不如锥子；丝绸虽然漂亮，但用来洗脸还不如一尺粗布。豹子虽然凶猛，但捉起老鼠来还不如猫。你怎么不用猫来捉老鼠，放开豹子去捉野兽呢？”
他恍然大悟，听从了朋友的意见。很快，猫把老鼠捉完了，豹子在狩猎时捉了很多野兽，数都数不清。
在这个故事中，主人公一开始不能够“执两用中”，不懂得豹子的长处和才能，才做出让豹子抓耗子这样荒唐的事。
每个人都是人才，关键是如何使用。只有做到“隐恶扬善”，善扬其长，力避其短，才能发挥出人才的最大潜能，使之创造出惊人的成就。
任何人都必定有很多“恶”（即弱点），但我们却可以设法使弱点不产生作用。有效的领导者择人任事和升迁，往往都以一个人能做些什么为基础，着眼于如何发挥人的长处，并做到以扬长为主。
为此，领导者应从以下几个方面做好用人之长：
（1）找准人才之“长”。世界上没有完全相同的两片叶子，同理，人与人也是存在差异的。找准人才之“长”是用人之长的前提、基础。在找人才之“长”前，笔者对这个“长”做了一个界定。“长”指一个人所具备的可为组织所利用，并能为组织带来最大效益的与众不同的特点。这个特点可以是知识、技能、性格、价值观等，它是一个相对值，而不是绝对值。
那么我们如何来找一个人所拥有的这个“长”呢？
首先，领导者必须做到客观公正、大公无私。每个人都有自己的好恶，也会受到成见、偏见影响。领导者胸襟一定要开阔，一切从整体利益出发，不可让一个人才“漏网”。
其次，领导者应充分利用各种考查方法。人才如冰山，只有1/3的特点浮出水面，2/3藏在水面之下。如果不运用一些合理的考查方法，是很难一眼看出来的。
（2）强化人才之“长”。找到了人才之“长”，我们还需要强化它，使其充分发挥效用。首先，要将人才放到合适的位置，为其提供发挥特长的平台，让其在实际的工作中不断锻炼、不断发挥这一特点，从而起到强化人才之“长”的目的。不但人要适岗，同时也应考虑岗位是否对人才之“长”起促进、强化作用。正如“棉被”的问题，如果它的位子没放对，本应有的作用都没办法发挥出来，就更谈不上强化其“长”了。其次，要适时开展有针对性、个性化的培训。培训不但要补人才所短，同时应该培训人才所长。让人才之“长”更突出、更醒目，并让其在你的组织里形成一定的品牌。
（3）优化人才之“长”。优化人才之“长”，就是实现人才的最优。优化配置，平衡互补，取各家之“长”熔于一炉，并相互扬“长”、相互促“长”。最实用的办法就是，用一些人的长处去弥补另一些人的短处。平衡互补体现在用人的多个方面，如专业互补、知识互补、个性互补、年龄互补、性别互补、综合互补等。长短相配，以长济短，形成多种互补效应的人才结构，才能调动人们的积极性和创造性。领导者要根据组织的目标，采取相关的人才组合，合理搭配人才，使各种专业、知识、智能、气质、年龄的人员，组成一个充满生机、整体优化的人才群体结构，相互切磋、相互启发、优势互补、互相激励、互相扬“长”、相互促“长”。这样做，不仅能充分发挥每一个人的长处，而且可使群体作用功能达到1+1＞2的状态，并在整体上取得最佳的组织功能。