三、研究的设计

三、研究的设计

（一）研究内容

1.准确理解“快乐工作”的内涵，更好地指导建设快乐工作的幼儿教师的实践。

2.把握“教师快乐工作”的现状与行为，对“幼儿教师快乐工作指数”及行为进行调查问卷及案例分析，为寻找策略与方法提供更好的依据。

3.着重于当前幼儿园管理实践，从日常的行政管理、支部工作、工会与团支部活动等多方协作的策略与方法入手，寻求建设快乐工作的幼儿教师队伍的途径。

4.形成常态的、规范的管理机制，提升教师的快乐指数，构建“幸福生活、快乐工作”的园所文化。

（二）研究对象

本课题的研究对象为全园工作人员。

（三）研究方法(https://www.daowen.com)

本课题将资料收集、归纳、分析作为开展研究的准备工作。其中信息资料主要来源于教育理论书籍、报纸杂志以及网络下载的相关资料等。通过对这些资料信息的分析与研究，制定阶段研究目标与实施方案，在课题研究过程中不断修正研究的方向，还可以用之作为培训老师的素材，以提高课题研究的实际效用。

1.本课题以案例研究法和行动研究法为主。

案例研究法是对典型的活动实录进行分析研究，归纳整理出有效的管理策略与方式。

行动研究法即在管理实践的过程中，边实践，边探索，边检验，边总结，边完善，把研究与管理实践紧密地结合起来。

2.本课题以访谈法和调查问卷法为辅。

访谈法和调查问卷法主要是适时了解教师的现状，以及对研究过程中、研究之后的状况进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。

问卷调查法是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。笔者基于对园本教研的认识和理解，以及在工作中了解的园本教研的现实情况和问题，设计了《新余市城北幼儿园教师快乐工作指数调查问卷》。