教师专业发展的含义

教师专业化是职业专业化的一种类型，是指教师的整个职业生涯中依托专业组织，通过终身专业训练，习得教育专业知识、技能，实施专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程，也就是一个人从“普通人”变成“教育者”的专业发展过程，侧重强调教师群体的、外在的专业性提升。从社会学的角度看，教师专业化属于成人阶段的职业社会化，又称教师专业社会化。

教师专业发展，已成为一个世界性的课题。它不仅引起了发达国家的重视，而且在发展中国家也受到越来越多的关注。“教师是一种专业”的观念已得到绝大多数人的认可，教师不是单纯的任务执行者（或角色扮演者），而是教育的思想者、研究者、实践者、创新者和需要不断发展的专业工作者。