参考文献
［1］陈霞.校本教师培训的特征与实施［J］.中小学教师培训，2002（3）：8—10.
［2］韩庆祥.人学——人的问题的当代阐释［M］.昆明：云南人民出版社，2001.
［3］胡晓容.提高小学语文教师核心素养的对策［J］.科学咨询（教育科研），2016（1）：20－21.
［4］教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见［A］.2014.
［5］李连科.价值哲学引论［M］.北京：商务印书馆，1999.
［6］李其龙，陈永明.教师教育课程的国际比较［M］.北京：教育科学出版社，2002.
［7］刘尧.教师“校本培训”模式构想［J］.教育发展研究，2001（3）：47—48.
［8］鲁洁.超越与创新［M］.北京：人民教育出版社，2001.
［9］罗滨.教研员核心素养：教研转型背景下的新修炼［J］.中小学管理，2016（4）：15－17.
［10］王双兰，张传燧.关于课程改革中教师权利问题的探讨［J］.教育研究，2002（2）：22—25.
［11］王正平，等.教育伦理学——教育与实践［M］.上海：上海教育出版社，1998.
［12］谢凡，陈锁明.聚焦教师核心素养勾勒“未来教师”新形象——中教育学会小学教育专业委员会2016学术年会暨第三届小学教育国际研讨会综述［J］.中小学管理，2016（11）：35－38.
［13］杨志成.中国中小学教师发展核心素养体系建构研究［J］.教师发展研究，2017（1）：44—49.
［14］余维文.发挥校本培训功能的思考［J］.广西教育，2000（1）：15—16.
［15］张玉华.校本培训研究与操作［M］.上海：上海教育出版社，2003.
［16］张祖春.校本培训实施指南［M］.北京：首都师范大学出版社，2004.
［17］赵慧.从专业发展学校看美国教师教育改革［J］.全球教育展望，2001（7）：17—22.
［18］赵蒙成.校本培训：教师在职培训制度的创新［J］.教育与职业，2000（3）：9—11.
［19］郑金洲，吕洪波.教师应具备的七大素养［J］.人民教育，2016（11）：54—57.
［20］钟启泉.国外课程改革透视［M］.西安：陕西人民教育出版社，1996.
［21］周建平.对“校本培训”的认识与思考［J］.中小学教师培训，2001（10）：15—18.
附录
青年教师核心素养提升需求调查问卷
各位老师：您好！
青年教师的核心素养提升是学校可持续发展的关键。为了进一步了解我校青年教师的现状，加强青年教师培训的针对性和实效性，提高青年教师核心素养，适应基础教育改革与发展需要，特组织本次问卷调查。请您仔细阅读下列内容，并如实填写，问卷不记名。感谢您的配合！
性别____________ 年龄____________ 教龄____________
最高学历____________ 职称____________
1.您认为参加校本培训是（ ）。
A.教师个人发展的需要 B.学校发展的需要
C.学校与教师共同发展的需要 D.社会发展的需要
E.没有培训的必要 F.服从学校安排
2.您参加校本培训的目的是（ ）。
A.学习先进的教育教学理念 B.提高综合素养
C.提高教育科研能力 D.提高教育教学能力
3.您认为您的专业素养存在的主要问题是（ ）。
A.教育观念陈旧 B.知识面窄
C.教育科研能力欠缺 D.学科专业基础欠缺
E.基本功不扎实 F.教学技能欠缺
4.面对教育改革与发展，您认为自己最欠缺的是（ ）。
A.新的教学思想、理念 B.理论与实践的结合
C.现代教学手段的使用操作 D.教学基本功
E.教育教学经验
5.在目前的教育教学工作中，您感到最困难的是（ ）。
A.知识面太窄 B.教育心理方面的知识缺乏
C.计算机知识太少 D.教育观念跟不上
E.教育科研能力较低 F.教学能力偏低，教学方法单一
G.教学管理能力较低
6.您认为近年来经过培训您的核心素养变化最显著的方面是（ ）。
A.教育理念 B.教育科研能力
C.学科专业知识 D.教学手段（如多媒体）
E.自主学习能力 F.反思能力
G.个人综合素养
7.您周围的同事自主发展的意识（ ）。
A.很强 B.比较强 C.一般 D.不太强
E.一点也不强
8.您和您周围的同事目前在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有（ ）（可多选）。
A.知识面窄
B.知识陈旧老化
C.缺乏教育学、心理学背景知识的支持
D.缺乏自我反思意识(https://www.daowen.com)
E.缺乏对新的教育教学方法的了解和运用
F.缺乏自主学习习惯
G.缺乏新教育信息的交流渠道
H.缺乏对电脑信息技术手段的了解和掌握
I.缺乏教学科研意识和方法
9.您认为当前我校急需解决的最重要的问题是（ ）。
A.为教师核心素养提升提供更多的机会
B.加强干部队伍建设
C.进一步提高精细化管理的水平
D.培养一批学科带头人
E.师德师风
F.其他（ ）
10.在教育改革背景下，教师综合能力中您最需要补充的是（ ）。
A.教育科研方法及论文撰写的能力
B.教师的自我反思能力
C.使用现代教育装备的能力
D.教学互动过程中的调控能力
E.课堂教学观察与评价及发现问题的能力
F.师生沟通能力
G.组织能力和个人特长
H.自主学习能力
11.对于教育科研工作，您的参与程度（ ）。
A.没兴趣参与 B.部分参与
C.积极参与并有一定成绩 D.想参与但没有科研能力
E.想参与但学校无课题 F.没时间参与
12.您希望参加哪些方面的教育科学研究________（可多选）。
A.课堂教学研究 B.班主任工作研究
C.教材教法研究 D.教育教学规律研究
E.教育教学评价研究 F.教与学心理研究
G.教育教学信息化运用研究
13.下列校本培训内容，您认为自己最需要的是（ ）。
A.行动研究的方法 B.先进教学媒体的应用能力
C.学科教育学、心理学 D.学科教材教法研究
E.教师职业基本技能 F.教育教学科研指导
G.教学经验总结与论文写作 H.提高教育教学质量的策略与方法
14.您认为对骨干教师培训最好的方式是（ ）。
A.考察观摩式B.以研带学 C.实践反思D.科研论文式
E.行动研究 F.教育实践
15.您认为适合您参加的培训时间是（ ）。
A.寒暑假 B.节假日 C.双休日 D.工作日的业余时间
E.每周占用一个工作日培训 F.自主灵活安排
16.您认为提高教师教育理论水平最主要的“两个”途径是（ ）。
A.听专家报告 B.参加高一层次的学历培训
C.对教学活动进行自主反思 D.教育实践经验的总结
E.校内交流讨论 F.自主阅读有关教育理论的书报资料
17.您认为提高教学能力的最主要的两个途径是（ ）。
A.实际工作
B.开展行动研究
C.学习其他教师的教学经验
D.参加教研活动
E.总结教育教学经验
F.自主阅读有关教育理论的书报资料
G.对自身教学实践进行反思，解决教学实践问题
H.撰写论文
18.下列培训和学习方式中，请选出三种方式您认为最有效（ ）。
A.研讨会 B.师带徒 C.案例讨论与分析
D.讲座 E.自主学习 F.网上学习 G.勤于反思
H.课题研究 I.课例研究 J.行动研究
19.简略回答您对当前教师核心素养提升及校本培训工作的意见和建议。