在阅读教学中激发个性创造灵感

从语文教学本身看，阅读教学内容比例最大。语文基础知识，主要通过阅读教学进行传授和训练，它对智力开发具有非常深远的意义。不搞好阅读，知识无从丰富，视野无从扩大，写作无从借鉴，智力无以发展。小学语文课的中心目的就是指导学生理解和运用祖国的语言文字。在理解语言文字的同时，一定要有意识地培养学生的创造性思维。(https://www.daowen.com)

根据小学生生理和心理特点，我着重在阅读教学中有意识地品味语言文字，对激发学生的个性创造灵感做了初步尝试。