实践突破——聚焦综合

春季的“访梅探春”活动给了我们启示以后，在“夏天的气息”活动设计时，我们聚焦一项活动，进行了重点设计，推动全校共同开展。

我们考虑到，暑期学生都分散在校外，因此选择了“寻访”这一活动形式。引导学生自主规划，寻找发现夏天独特的自然现象和人文景观，探索大自然的奥秘，体会烈日下坚持工作的辛勤付出和可贵精神，乐于用力所能及的方式送上“一份清凉”。在了解社会生活中，丰富成长历练，树立小公民意识。

全校学生都积极地参与到活动中，据初步统计，二至五年级学生开展寻访活动1 529余次，有4 049多人，727余支小队参与。寻访，让小学生的这个暑假经历了不一样的体验。孩子们走出空调房，真正体验到高温天是什么感受，看到在这样的高温天人们是怎样工作的不易，明白了骄阳下坚持的不易，学到了骄阳下坚守的责任，懂得了珍惜每一份骄阳下的付出！

活动也呈现出我们期待的融通。它不仅实现了自然气候与人文精神的交融，同时也突破了学期与假期的界限，学生的参与背后，有130多名老师的支持，有110多名班主任的始终关注，有四校区学生工作部对活动的及时宣传、报道和资料整理。学生和老师就如同一起在校园那样地参与到活动之中。

另外，活动还打通了学校、家庭、社会的界限。家长们对这样的活动给予充分肯定，四校区共有2 380位家长参与了活动指导。同时，活动也得到了社会支持，不管哪个行业、单位、部门，都对前来寻访的学生敞开大门，认真配合学生的采访，尽量提供实践机会，并对学生给予极大的鼓励。