去年开学初，我们首次研讨秋季活动时，四校区各有各的想法，校长鼓励大家按照自己的设想去尝试，于是呈现出非常丰富的活动内容。有的校区一个年级一个主题，有的校区一个个节气挨着开展活动。经过中期交流，我们发现各有所长，也各有所短。另外，在开展学科拓展活动中，学科教师结合教学内容，各自开展跟季节有关系的活动，年级、学科之间显得不均衡。
