文献综述与研究起点

在国际上，自1950年吉尔福特（J.P.Guilford）在美国心理学会年会上发言提倡加大创新能力的研究以来，对个体创新能力的研究已成为心理学研究的一个重要方面。在国内，自20世纪80年代中期以来，学术界、教育界也十分关注学生创新能力的培养。目前，我国已出版有关创新教育、创造教育的专著、编著、译著过百种；几乎所有的教育研究期刊，每期都有创新教育、创造教育方面的研究论文，有的杂志甚至开辟了创新教育专栏。随着近年来研究生招生规模的迅速扩张，对研究生创新能力的研究也逐步受到关注。据中国知网论文篇目统计，仅《学位与研究生教育》杂志1999年至2008年十年间以“研究生”和“创新能力”为关键词搜索到的论文就有130篇。这些论文从研究生创新能力的构成要素、影响因素、培养机制等方面进行了广泛的探讨，研究的核心在于如何提升研究生的创新能力。(https://www.daowen.com)