四、引领作用不强

高校NSSFC项目团队应当在高校科研与教学工作中起到引领作用，然而，高素质NSSFC项目团队缺乏、学术产出不高和内部活性不足等原因，使得我国高校NSSFC项目团队在高校科研与教学工作中的引领作用不强。高校科研团队层次不同，其引领作用的强弱也有所不同，一般而言，越是高层次科研团队发挥的引领作用越强，越是低层次科研团队发挥的引领作用越弱。高校NSSFC项目团队的引领作用不强，可以从两个方面进行分析：

1.高校NSSFC项目团队对我国高校人文社会科学创新的引领作用不强

高校NSSFC项目团队对我国高校人文社会科学创新的引领作用不强，主要表现在以下几个方面：一是没有或者很少有NSSFC项目团队的高校，谈不上引领作用或引领作用很弱。我国高校NSSFC项目团队是高校人文社会科学领域的高层次科研团队，重点大学拥有较多，一般大学拥有较少，许多大学甚至多年无法获批一个NSSFC项目。多年没有获批一个NSSFC项目的高校，根本没有高校NSSFC项目团队，那么，NSSFC项目团队如何对该高校人文社会科学创新发挥引领作用？此外，还有许多高校获批的NSSFC项目很少，由于高校人文社会科学一级学科众多，一个学科或少量学科获批NSSFC项目，对获批学科有一定的引领作用，但对其他没有获批NSSFC项目的学科，很难起到引领作用。二是一些NSSFC项目本身没有发挥引领作用。如前所述，一些NSSFC重大项目与一般项目相比，其引领作用没有充分发挥出来，例如：2013年，NSSFC重大项目的单项最高被引频次为9，而NSSFC一般项目的单项最高被引频次为21；NSSFC重大项目的单项最高被下载频次为2　763，而NSSFC一般项目的单项最高被下载频次为4　711[25]。2014年，NSSFC重大项目的单项最高被引频次为7，而NSSFC一般项目的单项最高被引频次为30；NSSFC重大项目的单项最高被下载频次为2　114，而NSSFC一般项目的单项最高被下载频次为5　840[26]。2015年，NSSFC重大项目的单项最高被引频次为17，而NSSFC一般项目的单项最高被引频次为27；NSSFC重大项目的单项最高被下载频次为3　855，而NSSFC一般项目的单项最高被下载频次为4　876[27]。可见，NSSFC重大项目的引领作用不一定比NSSFC一般项目强。另外，还有一些NSSFC项目存在一稿二投甚至多投的现象；一些NSSFC项目重论文数量忽视论文质量，发文虽多，但在核心期刊发文较少甚至没有发文[28]。三是从高校人文社会科学创新能力与获批的NSSFC年度项目数来看，高校获批的NSSFC项目引领作用不太明显。表5－10是高校人文社会科学创新能力分值前20名与高校2011—2015年获批的NSSFC年度项目对比数据[29]，从这些数据可以看出，高校获批的NSSFC年度项目与其高校人文社会科学创新能力分值不太相配，也从另一个侧面说明了高校NSSFC项目团队对我国高校人文社会科学创新的引领作用不强。

表5－10　高校人文社会科学创新能力与获批的NSSFC年度项目数据统计表

续表

从表5－10中可以看出，在高校人文社会科学创新能力分值排名前20名中，有多个特殊现象，其中最明显的是北京大学和清华大学。北京大学的高校人文社会科学创新能力分值排名第1名，2011—2015年获批的NSSFC年度项目合计只有187项；而高校人文社会科学创新能力分值排名第2名的中国人民大学、排名第7名的南京大学、排名第9名的吉林大学，在2011—2015年获批的NSSFC年度项目合计都高于187项。清华大学的高校人文社会科学创新能力分值排名第13名，2011—2015年获批的NSSFC年度项目合计只有93项；而高校人文社会科学创新能力分值排名第14名的浙江大学、排名第15名的上海交通大学、排名第16名的四川大学、排名第17名的华中师范大学、排名第20名的暨南大学，在2011—2015年获批的NSSFC年度项目合计都高于93项。(https://www.daowen.com)

2.高校NSSFC项目团队对我国世界一流大学建设的引领作用明显不强

作为高校高素质科研团队，高校创新团队与高校创新能力密切相关，这在前面的实证考查中已经得到证明。高校创新团队包括高校科技创新团队和高校人文社会科学创新团队，高校创新能力包括高校科技创新能力和高校人文社会科学创新能力。如果把高校NSSFC项目团队看作高校人文社会科学创新团队，前面的实证考查中已经证明，它与高校人文社会科学创新能力密切相关。根据《中国大学及学科专业评价报告2009—2010》提供的创新竞争力得分和中国一流大学排行榜（前10名）得分数据，计算中国一流大学排行榜分值与其创新竞争力分值之间的相关系数为r＝0.92，计算过程见表5－11，表明二者呈现高度正相关关系。

表5－11　2009年中国一流大学排行榜与高校创新竞争力的相关关系计算表

说明：上述总分X是高校在“2009年中国一流大学排行榜”中的得分总分，创新竞争力Y是科技创新竞争力和人文社科创新竞争力两项得分的平均数；为了方便，创新竞争力得分在计算时四舍五入，取整数；计算时，隐去高校名称，用序号替代。计算公式同上（公式3－1），将表中数字代入计算公式得r＝0.92。

从表5－11中可以看出，一所大学是否能够成为一流大学，与其创新竞争力密切相关。创新竞争力包括科技创新竞争力和人文社会科学创新竞争力，而我国高校人文社会科学创新竞争力与高校NSSFC团队密切相关。近年来，中国大学在世界一流大学排名中虽然有所提高，但还不明显，也说明了我国高校创新竞争力与世界一流大学的创新竞争力有很大差距，高校创新团队还没有达到世界一流水平。所以，从高校创新团队与高校创新竞争力来分析，也说明了我国高校NSSFC团队对我国世界一流大学建设的引领作用明显不强。