合作与创造　高校NSSFC项目团队建设研究_高等教育

1

总　　序

高等教育是社会大系统中的一个极其重要的子系统，它与经济、政治、文化等子系统之间有着相互依存的关系。高等教育作为培养高层次专门人才的社会活动，与人的发展更有着极为

阅读

2

前　　言

创新点亮未来，是未来的主旋律。未来的世界是创新型世界，未来的社会是创新型社会，未来的国家是创新型国家，未来的经济是创新型经济，未来的高校是创新型高校，未来的人才

阅读

3

第一章　导论

创新点亮未来，是未来的主旋律。未来的世界是创新型世界，未来的社会是创新型社会，未来的国家是创新型国家，未来的经济是创新型经济，未来的高校是创新型高校，未来的人才

阅读

5

第一节　问题缘起与研究背景

21世纪是经济全球化、信息化、网络化的时代，传统的发展模式已发生重大变革。创新逐渐成为世界经济社会发展的主流，已成为美国、日本和欧洲等国家和地区发展战略的重心，

阅读

6

一、问题缘起

新中国成立特别是改革开放以来，党和国家高度重视人文社会科学研究工作。1986年5月，经党中央批准，国家社会科学基金（简称为NSSFC）设立。1991年6月，中央

阅读

7

二、研究背景

研究背景可以从不同角度进行不同的分类，本研究围绕人文社会科学创新来分析研究背景。科技创新与人文社会科学创新相互渗透、相互影响、相互融合。本课题的研究背景，简单地

阅读

8

第二节　文献综述和研究起点

2015年5月至2015年6月，通过对中国国家图书馆、中国知网、当当网、卓越网、淘宝网等网站检索，以及后来的补充查找，发现到当时为止，还没有一项与本研究完全相同

阅读

9

一、文献综述

根据本研究需要，本研究的国内外文献综述从人文社会科学的含义、人文社会科学与软实力、高校人文社会科学项目团队、高校人文社会科学创新能力、高校人文社会科学创新制度与

阅读

10

二、研究起点

根据以上文献综述，与本研究相关的文献比较多，也取得了不少研究成果，与本课题相关的研究趋势如下：一是有学者开始联系国家社科基金项目来研究区域社会科学竞争力，分析国

阅读

11

第三节　研究方法和研究意义

本研究在综合考虑研究主题、国内外研究文献综述、分析相关研究趋势的基础上，确定研究方法并分析研究意义如下：(https://www.daowen.com)

阅读

12

一、研究方法

研究方法的创新是取得高质量研究成果的重要条件。研究方法的创新主要反映在以下三个方面：一是创造性移植其他学科的研究方法，二是批判性继承本学科传统的研究方法，三是开

阅读

13

二、研究意义

实施创新驱动发展战略，既需要科技创新，也需要人文社会科学创新。科技创新与人文社会科学创新同样重要，甚至在某种程度上，人文社会科学创新比科技创新更重要。“制度重于

阅读

14

第四节　研究思路与研究框架

在以上问题缘起与研究背景探讨、文献综述和研究起点阐述、研究方法和研究意义分析的基础上，遵循宏观研究与微观研究相结合、理论研究与实证分析相结合、借鉴国外与立足国情

阅读

15

一、研究思路

本研究的基本思路可以概括为：基本研究→实证考查→比较研究→问题分析→对策思考，共分为六个基本步骤。第一步：提出研究问题。通过分析国内外研究背景和对相关研究文献进

阅读

16

二、研究框架

沿着以上研究思路，本研究框架包括导论、理论探讨、实证考查、比较研究、问题分析、对策思考、结语七个部分，具体研究框架如下：第一章是导论。主要包括四项内容：首先，

阅读

17

第二章　高校NSSFC项目团队建设的理论探讨

高校NSSFC项目团队建设的理论探讨主要是在对本研究所涉及的核心概念进行界定、对相关概念进行辨析的基础上，构建本研究的基本理论，为高校NSSFC项目团队建设的实

阅读

18

第一节　核心概念界定

核心概念的界定是进行科学研究的逻辑起点。既然把高校NSSFC项目团队与高校人文社会科学创新能力的关系作为研究核心，那么，“高校NSSFC项目团队”、“高校人文社

阅读

19

一、高校NSSFC项目团队

高校NSSFC项目团队是本研究最重要的核心概念，有着丰富的内涵。为了科学界定“高校NSSFC项目团队”这个核心概念，需要对“高校科研团队”和“NSSFC项目”进

阅读

20

二、高校人文社会科学创新能力

高校人文社会科学创新能力也是本研究重要的核心概念。为了科学界定“高校人文社会科学创新能力”这个核心概念，首先需要界定“高校创新能力”和“人文社会科学”，并在此基

阅读

21

第二节　相关概念辨析

对主要相关概念进行辨析，是进一步理清研究逻辑、明晰研究思路的基础。本研究的相关概念包括高校NSSFC项目团队的相关概念和高校人文社会科学创新能力的相关概念。(h

阅读

22

一、高校NSSFC项目团队的相关概念

本研究关于高校NSSFC项目团队的相关概念主要有：科研团队与创新团队，科技科研团队与人文社会科学科研团队，科技创新团队与人文社会科学创新团队，单个科研团队与集团

阅读

23

二、高校人文社会科学创新能力的相关概念

本研究关于高校人文社会科学创新能力的相关概念主要有：创新与创造，创新能力与创新人才，科技创新能力与人文社会科学创新能力[88]，人文科学创新能力与社会科学创新能

阅读

24

第三节　基本理论构建

本研究的基本理论依据是高等教育管理学，同时涉及高等教育社会学、高等教育哲学、行政管理学、政策学、制度学、创新学等相关理论。由于高校NSSFC项目团队建设涉及的基

阅读

25

一、高校NSSFC项目团队管理理论构建

高校NSSFC项目团队建设离不开高校NSSFC项目团队管理。高校NSSFC项目团队管理理论来自高校科研团队管理理论，是高校科研团队管理理论的具体应用。高校的特殊

阅读

26

二、高校人文社会科学创新能力评价理论构建

由于高校人文社会科学创新能力是高校作为一个整体所表现出来的人文社会科学创新的综合能力，所以在设计高校人文社会科学创新能力评价体系时，应根据高校人文社会科学创新能

阅读

27

第三章　高校NSSFC项目团队建设的实证考查

高校NSSFC项目团队建设的实证考查，主要是考查高校NSSFC项目团队与高校人文社会科学创新能力之间的关系，以及由此衍生出来的其他关系。首先，进行必要的实证考查

阅读

28

第一节　实证考查的理论基础研究

实证考查的理论基础研究是从理论思辨的角度分析高校NSSFC项目团队与高校人文社会科学创新能力之间存在的相关关系，从而为后面利用数据进行实证考查与分析奠定理论基础

阅读

29

一、NSSFC项目对高校人文社会科学创新能力的影响中介

要分析NSSFC项目对高校人文社会科学创新能力的影响中介，必须对中介概念进行界定，对中介理论有所了解，探讨NSSFC项目的作用，研究高校人文社会科学创新能力的基

阅读

30

二、NSSFC项目对高校人文社会科学创新能力的作用机理

NSSFC项目与高校人文社会科学创新能力相互联系、相互影响、相互支撑、相互促进，是对立统一关系。NSSFC项目对高校人文社会科学创新能力的影响，可以从其作用机理

阅读

《合作与创造　高校NSSFC项目团队建设研究》简介