运用现代信息技术辅助孩子美术情境教学的探究

王宏

摘要：现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静融为一体，突破时空限制，调动幼儿的学习积极性，使他们积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在美术活动中，引入现代信息技术，可创造生动、活泼、愉悦、高效的学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学、与时俱进的方向发展。(https://www.daowen.com)

关键词：信息技术幼儿园美术情境教学

幼儿天真烂漫、活泼好动、富于想象力，但经历浅、知识面窄，所以，在美术活动中，要积极运用各种新颖的导入艺术，创设与教材相适应的乐学氛围，使幼儿在特定的情境中，激起求知的欲望，展开丰富的想象，产生探究的兴趣，积极参与学习、主动探究创造。而现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静融为一体，突破时空限制，调动幼儿的学习积极性，使他们积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在美术活动中，引入现代信息技术，可创造生动、活泼、愉悦、高效的学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学、与时俱进的方向发展。