Listening,Understanding and Communicating

语篇主题:英文词典的使用。

语篇标题:Making Suggestions and Giving Responses （提建议和做反馈)。

语篇内容:因为很困惑如何使用好词典,学生向老师请教。教师针对学生的问题,逐个进行回答,同时教会学生如何在使用词典时,最大程度地发挥其功能和作用。

语篇特征:1.日常对话（dialogue)；

2.对话一开始就开门见山地引出了对话主题；

3.对话是以问答的形式展开的,重点信息都在“答”里；

4.生词不多,基本上是初中学习过的核心词。

语篇目的:帮助学生了解英文词典的功能和作用,为更有效地使用英文词典打下良好的基础。

语用目标:能在对话中得体地给他人提建议,也能对他人的建议给出适当的反馈。

该部分用一节课完成,主要教学目标如下:(https://www.daowen.com)

该部分教学过程主要活动设计意图、分析与教学建议如下:

续表

此表是基于目标的教学评价,主要用于学生学习后的自我评价,教师也可以用于教学后的反思。

在学习评价后,教师应积极鼓励学生完成学习报告,发现自己学习中的进步,找到自己的不足,并思考改进的方式。