教学方法较简单

思想政治理论教学最基本的形式之一是课堂教学。所以，讲授式教学法仍然是目前思想政治理论课课堂教学的主要方法之一。教师通过向学生描述所讲的对象向学生解释概念、原理、历史脉络等。但有的教师却仍然将讲授方式作为唯一的教学手段，虽然也使用了多媒体教学，但是课件制作水平并不理想。直接将教科书中的文字内容完整地转移到课件中，这就意味着课件缺少一些必要的影音图像，达不到预想中的效果。还有一些课件则外表过于花哨，分散了学生的注意力，适得其反。思政课可以采取不同的教学形式，并通过一定的教学手段达到教学目的，取得较好的教学效果。比如，社会实践就是增强思想政治理论课理论联系实际，提高教学质量的有效形式。假如只在教室里学习马克思主义的理论知识，学生很难理解这些抽象的理论。教师要创造条件，丰富教学资源，让学生亲身体会马克思主义的理论知识如何解决现实中的问题，以后面对一些重大问题时，学生才有成熟的思维能力解决问题。高职高专思想政治理论课教师在教学实践中探索了多种教学方法，主要有四种类型。第一类，问题类，主要包括案例教学法、问题式教学法等；第二类，互动类，主要包括互动教学方法、探究式教学方法、启发式教学方法、言语或辩论式教学方法等；第三类，情绪类，主要包括情境教学法、激情教学法、体验式教学法等；第四类，信息技术类，主要是指使用网络、多媒体教学方法。多种教学方法的应用激活了课堂教学，营造了一种既严谨又轻松的课堂教学氛围，提高了学生参与课堂教学的积极性，也加强了思想政治理论课的针对性和有效性。(https://www.daowen.com)