思想政治理论课教师的语言艺术

第一，语言应当准确规范。在马克思主义中国化的过程中，我们党的理论发展一个最重要的理论精髓叫作实事求是。实事求是就是要从客观的实际出发去寻求规律性，尊重客观事物本来的样貌，按规律办事。因此，思想政治理论课教师在讲解党的理论，宣传党的大政方针政策的时候，所用的语言就应该准确规范，尽可能少地掺杂自己的情感因素。特别是在介绍整个革命和建设实践历程里的一些历史事件、历史人物等的时候，更应该尊重历史原貌，客观陈述史实，引导学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点自己去思考。所以，教师的表达要做到朴素简练，遵循实践和理论本来的样貌，客观地描述实践历程并准确传达理论本身要传达的观点。(https://www.daowen.com)

第二，语言应当具有时代性。随着时代的发展，学生作为受教育的客体，他们在不同的时期也呈现出不一样的群体特点。如何更好地引领学生，这就涉及一个基本的问题，即在课堂讲授的时候，怎样能够更好地吸引学生的注意力和更好地融入学生的话语体系，这就对思想政治理论课教师提出了一个非常高的要求，即教师的语言应该随着时代的发展具有时代性。教师应该主动融入学生的话语体系，用一些在网络上或者其他社交媒体比较流行的语言来调节课堂的氛围，吸引学生的注意力，提高学生的抬头率，拉近和学生的距离，以使教学能更好地推进，更接地气，提升教学效果。