三、能力与行为
形成学校领导班子的凝聚力，充分听取党组织对学校重大决策的意见，发挥党组织的政治核心作用。
1.形成领导班子凝聚力。校长是学校管理的核心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统性工作，要想把一所学校管理好主要靠校长。同时要加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队、一支凝心聚力的团队、一支求真务实的团队、一支团结协作的团队，是中等职业学校领导班子建设的基本目标。同时还要提升班子的凝聚力、战斗力、感召力、学习力、创新力和决策力。
2.发挥党组织政治核心作用。要坚持和加强党对学校的领导，这是党的一大政治优势。在学校管理中，要进一步探索党组织发挥政治核心作用的有效途径和活动方式，监督党和国家方针政策在学校的贯彻落实，参与学校重大问题的决策，支持校长行使职权，充分依靠教职工不断加强思政政治工作和精神文明建设，切实把广大教职工的积极性引导好、保护好、发挥好。
（二）尊重教职工参与管理的民主权利
尊重和支持教职工代表大会参与学校管理的民主权利，推行校务公开，定期向教职工代表大会报告工作，实行校务会议等管理制度。
1.要完善学校教职工代表大会制度，全面落实职工代表大会审议建议权、审议通过权、审议决定权、民主评议权。每学期至少召开一次职工代表大会，听取教职工的意见和建议，提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。
2.推行校务公开制度。学校要结合实际，紧密围绕中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制订校务公开方案，建立校务公开年度报告制度。
3.建立校务会议（行政会议）制度。学校办学目标、事业发展和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人事流动、内部机构调整、招生就业工作、教职工奖惩、职称评聘、内部分配方案、年度经费预决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议集体讨论做出决定，并按上级有关文件规定的程序进行。
（三）坚持依法治校
依法制定学校章程，建立健全学校人事、财务、资产管理、校企合作等规章制度，认真执行国家规范管理相关要求，提高学校管理规范化、信息化水平，不得违反国家规定收取费用，不得利用学校招生、学生顶岗实习、企业招工等谋取利益。(https://www.daowen.com)
1.学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问题做出全面规范而形成的自律性基本文件，是学校全局性、纲领性的问题。它是学校的“基本法”，是学校办学的基本文件，是学校自主管理、依法治校的重要依据。学校章程一般包括：学校名称、办学宗旨、主要任务、教育教学形式、内部管理体制（包括决策机构、执行机构、监督机构、咨询机构、反馈机构等）、财务和人事管理制度、举办者及其权利义务、章程的修改程序及其他必要事项。
2.中等职业学校要按照人事管理规定，科学设置各类岗位，公共基础课程教师和专业技能课教师保持合理比例，实行固定岗和流动岗结合、专职岗和兼职岗结合的岗位管理办法，逐步提高双师型教师比例，不断优化教职工队伍结构。
3.教学管理是学校管理的核心，是稳定教学秩序、提高教学质量的保障，包括教学计划管理、教学过程管理、教学质量管理、教学基本建设管理、教学行政管理、教学研究与教学改革管理等。要严格执行中等职业学校教学管理规程。
4.中等职业学校要依法保护学生的合法权益，平等对待学生，尊重学生的个体差异，促进学生的全面发展。要认真做好学生入学注册、课堂教学、成绩考核、实习实训、学籍变动、纪律与考勤、奖励与处分以及毕业、结业等各项管理工作。
5.后勤管理是管理者运用一定的原理和方法、手段，通过一系列特定的管理行为和领导活动，使全体成员努力工作，以达到后勤工作目标的过程。
6.财务管理要根据有关财务法规和制度，结合学校实际情况，依法建立健全财务、会计制度，做好规范收费和财务公开，建立健全会计账簿，加强内部控制和审计制度。
7.学校招生就业工作事关学校的生存和发展，它在学校的整个工作中占有极其重要的地位，要严肃招生就业纪律，规范招生就业行为。
（四）打造平安校园
努力打造平安校园，建立和完善学校各种应急管理机制，定期实施安全演练，正确应对和妥善处置学校突发事件。
1.平安校园内涵丰富，它既是校内治安良好的狭义平安，又涵盖校内思想政治稳定、饮食、交通、医疗、消防、网络安全等方面广义的平安。稳定压倒一切，只有长治才能久安。平安校园建设是一项系统工程，校长要直接领导，全校师生要共同努力，齐抓共管，常抓不懈。
2.平安校园建设的重点是网络安全、治安管理、消防安全和突发事件处置。网络安全是指网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常运行，网络服务不间断；治安管理以安全稳定为目标；消防安全要在防上下功夫；校园突发事件指由于自然、人为的或社会政治的原因引发的，突然发生在校园内或虽然发生在校园外，但涉及的主体是学校师生，不以学校管理者的意志为转移，对学校的教学、工作、生活秩序造成一定影响、冲击或危害的事件，要避免由于矛盾的积累而导致突发事件。